SOULSS

Poznaj

nasze metody

naucz się uczyć

Dopóki nauczyciele nie zdobędą wiedzy, umiejętności i postaw niezbędnych do zmniejszenia ewentualnych barier w uczeniu się online, jego potencjał pozostanie niewykorzystany

Trzy główne cele tego projektu to budowanie zdolności nauczycieli do stosowania zasad Universal Learning Design (UDL) w celu wdrażania nauczania włączającego, wdrażania małych interwencji wcześnie i na czas, aby zapobiec porzucaniu nauki oraz projektowania i dostarczania optymalnych instrukcji hybrydowych, które znajdują elastyczną równowagę wykorzystującą względne mocne strony różnych sposobów przekazywania wiedzy.

O PROJEKCIE

Projekt SOULSS (Scaffolding Online University Learning: Support Systems) ma na celu zapewnienie dostosowanych do potrzeb szkoleń dla nauczycieli szkół wyższych, aby pomóc im przejść od „awaryjnego nauczania zdalnego” do kolejnych etapów na drodze do cyfrowej transformacji uczelni . Aby osiągnąć ten cel, głównym celem projektu jest budowanie zdolności nauczycieli szkół wyższych do „myślenia jak ekspert w zakresie projektowania instrukcji” oraz postęp w kierunku optymalnego nauczania i uczenia się online. W ramach projektu powstanie m.in. wielonarzędziowa platforma edukacyjna oraz zestaw szkoleń składający się z pięciu wzajemnie uzupełniających się jednostek.

Projekt jest realizowany przez konsorcjum siedmiu partnerów z sześciu krajów.

PRZYCZYNY STOJĄCE ZA SOULSS

Transformacja cyfrowa

Gwałtowne przyspieszenie cyfrowej transformacji szkolnictwa wyższego.

Luka szkoleniowa

Konsekwencje tej luki szkoleniowej są spotęgowane w przypadku uczniów o zróżnicowanych potrzebach, którzy wymagają dodatkowego rusztowania instruktażowego (scaffolding), aby pomyślnie ukończyć kursy online.

Sprawiedliwy dostęp

Szeroko zakrojone przejście instytucji szkolnictwa wyższego na tryb online może potencjalnie rozszerzyć równy dostęp do szkolnictwa wyższego dla grup studentów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.